Education - Образование

Диалог № 5

 
Gail: Well, are you ready to answer? Is everything clear?
Student: Yes.
Gail: We’d better start now. Question one. You want to use your friend’s pen.
What would you say?
Student: Er, give me your pen. May be not... I’d like your pen. Or can I use your pen, please?
Gail: Yes. Question two. What does the word “agenda” mean?
Student: Well, “agenda” means a kind of plan or schedule.
Gail: Ok., question three. Imagine there are over twenty new words in your lesson. What would you say to your teacher?
Student: Could you explain what they mean?
Gail: Any other variants?
Student: Well, no.
Gail: That will do. Let’s move on. Question four. Your teacher asks you to read a difficult passage. What would you say?
Student: Could you pass me a dictionary?
Gail: Not exactly.
Student: Then it should be... I wonder... or would you mind explaining the general sense of the passage?
Gail: That’s much better.
 
 
Гейл: Хорошо, вы готовы отвечать? Все понятно?
Студент: Да.
Гейл: Начнем. Вопрос первый. Вы хотите воспользоваться ручкой друга. Что вы скажете?
Студент: Э... Дай мне свою ручку. Нет... Я хотел бы твою ручку. Или ...
Пожалуйста, можно воспользоваться твоей ручкой?
Гейл: Так. Вопрос второй. Что означает слово «agenda»?
Студент: Ну, «agenda» означает вид плана или расписания.
Гейл: Хорошо, вопрос третий. Представь, что на уроке около двадцати новых слов. Что ты скажешь учителю?
Студент: Вы не могли бы объяснить, что они обозначают?
Гейл: Какие-то другие варианты?
Студент: Нет.
Гейл: Достаточно. Идем дальше. Вопрос четвертый. Ваш учитель просит Вас прочитать сложный абзац. Что вы скажете?
Студент: Вы не могли бы передать мне словарь?
Гейл: Не совсем правильно.
Студент: Тогда... Вы не могли бы объяснить основное содержание параграфа?
Гейл: Вот это лучше.
 

 

This site was designed with the
.com
website builder. Create your website today.
Start Now